8/18/2010 - Por Mirta Goldstein
La Biopolítica Moderna invita al psicoanálisis a entrecruzar saberes respecto de algunas características culturales dilemáticas. En tal entrecruzamiento se corre el riesgo de ceder la política del psicoanálisis a las fauces de otras políticas epistémicas, a pesar de lo cual el Discurso del Psicoanálisis no puede estar ausente de los debates contemporáneos pues aporta a los mismos la posibilidad de salir del campo de las regulaciones y normalizaciones tal como las concibe Foucault.
El conocimiento moderno ha generado saberes-poderes que proponen disciplinar el cuerpo, la consciencia, el cuidado de sí, la vida, la mortandad, la sexualidad; proponen determinar y definir lo que se excluye y lo que se incluye, lo útil y lo inútil, lo provechosos y lo perjudicial, lo tolerado y lo rechazado, generando su propia moral.
8/18/2010 - Por Marina Averbach y Luis Teszkiewicz
Gracias a los medios de comunicación, cualquier persona interesada puede saber hoy que muchos diagnósticos, como las adicciones, las psicosis, los Trastornos Bipolares, pueden mejorar con el tratamiento pero que, al menos con los métodos de los que disponemos hasta el presente, no son trastornos curables. Esto es, que quien los padece y sus familias tienen que aprender a convivir con el trastorno. Muchos pacientes diagnosticados de TLP se preguntan si ellos se encuentran en el mismo caso.
En realidad, en muchos casos de TLP y luego de un tiempo variable de tratamiento, nos vemos forzados a modificar la presunción diagnóstica, y no siempre porque ese diagnóstico haya sido erróneo. No es infrecuente que, una vez resueltos los síntomas más acuciantes y reducida la ansiedad que éstos conllevan, emerjan otros cuadros subyacentes, enmascarados hasta entonces por la tempestad sintomática. Circunstancia que se ve confirmada por el hecho de que el TLP es un trastorno de juventud, que suele mejorar con los años y que, en general, no se prolonga más allá de la 3ª o 4ª década de vida. Para mostrar lo que queremos decir recurriremos a un par de ejemplos clínicos.